Conspecific observational learning by adult dogs in a training context

روش تجربی شامل دو مرحله بود: فاز 1، در نظر گرفته شد تا اطمینان حاصل شود که سگ ها نمی توانند وقتی که توسط دستگیره های آنها درخواست می شوند، انجام شود. مرحله 2، برای ارزیابی اینکه آیا آنها پس از مشاهده تظاهرکنندگان متشکل از همان فعالیت انجام می دهند. آزمودنی ها در خارج از منزل در یک محوطه آموزشی محاصره شده انجام شده و یک تمرین دو نفره برای هر سگ انتخاب شد: پریدن بر روی تنه یا اسکله برای کودکان. نتیجه فاز 2 به یک متغیر باینری به عنوان موفقیت آمیز یا ناموفق و یک مدل خطی تعمیم شده با عملکرد پیوند لجستیک باینری برای تحلیل نتایج استفاده شد. این مدل شامل سن سگ به عنوان یک متغیر و گروه تجربی، سطح تجربه، جنس و همه متقابل دو طرفه به عنوان عوامل ثابت بود. احتمال تجدید قاعدگی سگ ها پس از تظاهرات به طور مشخص در مقایسه با یک گروه کنترل به میزان قابل توجهی افزایش می یابد و این احتمال با سن بهبود می یابد. این مطالعه مفید بودن یادگیری مشاهدات درون فردی در سگ های بالغ برای اهداف آموزشی را پشتیبانی می کند.