کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6732367 504049 2015 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Measured energy consumption of educational buildings in a Finnish city
ترجمه فارسی عنوان
مصرف انرژی اندازه گیری ساختمان های آموزشی در یک شهر فنلاند
کلمات کلیدی
اندازه گیری انرژی، مصرف انرژی، مصرف انرژی اولیه، ساختمان های آموزشی،
ترجمه چکیده
الزامات بهره وری انرژی در مقررات ساختمان فنلاند در سال های اخیر به طور قابل توجهی سخت تر شده است. این مطالعه نشان می دهد که در ساختمان های مختلف آموزشی، ساختمان های جدیدتر حرارت کمتری مصرف می کنند. با این حال، چنین ارتباطی روشن برای مصرف برق یافت نشد. در مراکز نگهداری روزانه و ساختمان های مدرسه، مصرف حرارت اولیه به عنوان عملکرد سن ساختمان ها، روند رو به کاهش دارد. به نوبه خود، مصرف برق اولیه یک روند صعودی دارد. با این حال، در انواع ساختمان های مختلف، مصرف گرمایش اولیه و مصرف برق به طور قابل توجهی بین ساختمانها متفاوت بود. تنوع در مراکز مراقبت روزانه 83٪، در مدارس 84٪ و در ساختمان های دانشگاهی 76٪ بود. این مطالعه نشان می دهد که اگرچه آب و هوای فنلاند سرد است، مصرف برق اولیه بیشتر از گرمایش اولیه در ساختمان های آموزشی ساخته شده در سال های 2000 است. این بدان معنی است که در مرحله طراحی، نیاز به پیدا کردن راه هایی برای تاثیر گذاری بر مصرف برق به ویژه وجود دارد.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی انرژی انرژی های تجدید پذیر، توسعه پایدار و محیط زیست
پیش نمایش مقاله
مصرف انرژی اندازه گیری ساختمان های آموزشی در یک شهر فنلاند
چکیده انگلیسی
The energy efficiency requirements in Finnish building regulations have become significantly stricter in recent years. This study shows that in different educational building type, the newer buildings consume less heating. However, such a clear correlation not found for electricity consumption. In the day care centres and school buildings studied, the primary heating consumption as a function of the age of the buildings has a decreasing trend. In turn, the primary electricity consumption has a slightly rising trend. However, in different building types, the primary heating and electricity consumption varied significantly between the buildings e.g. in day care centres variation was 83%, in schools 84% and in university buildings 76%. This study shows that even though Finnish climate is cold the primary electricity consumption is higher than primary heating in educational buildings constructed in the 2000s. This means that in the design phase, there is a need to find ways to influence the electricity consumption in particular.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Energy and Buildings - Volume 87, 1 January 2015, Pages 105-115
نویسندگان
, , ,