کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6787069 1432465 2015 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The Nursing Students' Experience of Psychiatric Practice in South Korea
ترجمه فارسی عنوان
تجربه دانشجویان پرستاری روانپزشکی در کره جنوبی
ترجمه چکیده
در سال 1995، کره جنوبی قانون بهداشت روان را تصویب کرد و از آن زمان تا کنون بسیاری از سیاست ها و امکانات بهداشت روان را توسعه داده است. هدف از این مطالعه شناخت و بررسی تجربه دانشجویان پرستاری در محیط تمرین روانپزشکی تغییر یافته از سال 1995 است. این مطالعه یک تحلیلی موضوعی کیفی است. مصاحبه با 11 دانشجوی سوم و چهارم پرستاری که در کره جنوبی تجربه روانپزشکی داشتند، انجام شد. تجزیه و تحلیل موضوعی در 11 مصاحبه عمیق دانشجویان سه موضوع را مشخص کرد: «جهت گیری قبل از عمل روانپزشکی»، «روبرو شدن با بیمارستان روانی» و «تغییر و انتخاب». پس از تمرین، دانشجویان پرستاری نگرش مثبت نسبت به روانپزشکی ایجاد کردند. معلمان باید بیشتر در مورد آموزش و پشتیبانی تمرکز کنند تا دانش آموزان در طول تجربه خود، نگرش مثبت را حفظ کنند. تحقیق حاضر نشان می دهد که نقش مربیان و پرستاران روانشناسی برای دانشجویان پرستاری در حذف نگرش منفی نسبت به روانپزشکی بسیار مهم است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی روانپزشکی و بهداشت روانی
پیش نمایش مقاله
تجربه دانشجویان پرستاری روانپزشکی در کره جنوبی
چکیده انگلیسی
In 1995, South Korea passed the Mental Health Act, and since this time it has developed many mental health policies and facilities. The aim of this study is to understand and explore the experience of nursing students in the changed psychiatric practice environment since 1995. The present study is a qualitative thematic analysis. Interviews were conducted with 11 third and fourth grade nursing students who had experienced psychiatric practice in South Korea. A thematic analysis of 11 in-depth student interviews identified three themes: 'orientation before psychiatric practice', 'facing the mental hospital', and 'change and choice'. After practicing, nursing students developed positive attitude regarding psychiatry. Educators will have to focus more on education and support in order for the students to maintain positive attitude throughout their experience. The research herein shows that the role of the educators and psychiatric nurses is extremely important for nursing students in the elimination of a negative attitude towards psychiatry.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Archives of Psychiatric Nursing - Volume 29, Issue 5, October 2015, Pages 355-360
نویسندگان
,