کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6835056 | 618169 | 2015 | 39 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The effectiveness and acceptance of an affective information literacy tutorial
ترجمه فارسی عنوان
اثربخشی و پذیرش سواد اطلاعاتی مؤثر
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
عامل مؤثر، لذت بردن، سواد اطلاعاتی، قصد استفاده از، آموزش آنلاین
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
To achieve these objectives, 285 university students were recruited to participate in a betweensubjects experiment (text-only, non-affective EAs, and affective EAs), including completing an IL tutorial and a post-test questionnaire. The results suggested that students benefited from the added use of an affective EA in the IL tutorials, in terms of learning motivation and enjoyment. Moreover, relevance, confidence, satisfaction, affective enjoyment, and behavioral enjoyment were found to be significant predictors for intention to use an IL tutorial with affective EAs.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers & Education - Volume 87, September 2015, Pages 368-384
Journal: Computers & Education - Volume 87, September 2015, Pages 368-384
نویسندگان
Yan Ru Guo, Dion Hoe-Lian Goh, Brendan Luyt, Sei-Ching Joanna Sin, Rebecca P. Ang,