کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6835477 618191 2013 27 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The effect of gender and Internet usage on physical and cyber interpersonal relationships
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر استفاده جنسیتی و اینترنت در روابط فیزیکی و روانی بین فردی
کلمات کلیدی
مطالعه جنسیتی، مسائل آموزشی رسانه در آموزش و پرورش، تحصیلات تکمیلی،
ترجمه چکیده
تاثیر استفاده از اینترنت در روابط بین فردی، دهه ها را به پژوهشگران جذب کرده است. تحقیقات زیادی نشان داد که استفاده از اینترنت برای روابط بین فردی مضر است. با این حال با تکامل سریع توابع اینترنت، اینترنت در سال های اخیر برای انجام تعاملات بین فردی کانال های بیشتری را فراهم می کند که محققان معتقدند که استفاده از اینترنت می تواند روابط بین فردی را افزایش دهد. در مجموع، یافته های تحقیق گذشته ناسازگار بود. برای توضیح این تناقض، این مطالعه تاثیر بر روابط بین فردی را از لحاظ همبستگی، والدین، دانش آموزان، و دوست خالق از تفاوت جنسیتی و دیدگاه های مختلف استفاده از اینترنت بررسی کرد. داده ها از 444 دانشجوی دانشگاه برای تجزیه و تحلیل مدل سازی معادلات جمع آوری شده است. نتایج این مطالعه نشان داد که استفاده از اینترنت در تعامل اجتماعی و جستجوی اطلاعات می تواند به طور مطلوب بر تمامی روابط بین فردی تأثیر بگذارد. بازی آنلاین بازی می تواند رابطه خالص دوست را افزایش دهد، اما برای روابط معلم و دانش آموز مضر است. به طور شگفت انگیز، تماشای ویدئو می تواند رابطه مثبت و والدین و فرزندان را تحت تأثیر قرار دهد. علاوه بر این، از طریق واسطه بازی های بازی بالا، مردان میزان تحصیلات معلم و دانش آموزان و سطح بالاتری از روابط دوستانه را دوست دارند. به طور خلاصه، از طریق واسطه تماشای فیلم پایین تر، مردان نسبت به همسالان خود و رابطه والد و فرزند کمتری دارند. این مدل پیشنهادی می تواند رابطه بین استفاده از اینترنت و روابط بین فردی را بیشتر از تحقیقات گذشته روشن کند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی
The effect of Internet usage on interpersonal relationship has attracted researchers for decades. Much research indicated that the Internet usage is harmful to the interpersonal relationship. Yet with the quick evolution of Internet functions, Internet provides more channels in latest years for conducting interpersonal interactions, which makes researchers argue that Internet usage can enhance interpersonal relationships. In sum, the past research findings were inconsistent. To explain the contradiction, this study explored the effect on the interpersonal relationships in terms of peer, parent-child, teacher-student, and net-friend from the gender difference and various Internet usage perspectives. Data were gathered from 444 college students for structural equation modeling analysis. The results of this study revealed that Internet usage on social interaction and information seeking can positively affect all kinds of interpersonal relationships. Online game playing can enhance net-friend relationship, but is harmful to teacher-student relationship. Surprisingly, video watching can positively affect peer and parent-child relationships. Besides, through the intermediation of higher game playing, males have lower extent of teacher-student relationship and higher level of net-friend relationship. Contrarily, through the intermediation of lower video watching, males have lower extent of peer relationship and parent-child relationship. This proposed model may more clarify the association of Internet usage and interpersonal relationship than past research.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers & Education - Volume 69, November 2013, Pages 303-309
نویسندگان
, ,