کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6839911 1434681 2018 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Qualitative Analysis of Student Pharmacists' Reflections of Harvard's Race Implicit Association Test
ترجمه فارسی عنوان
تجزیه و تحلیل کلاسیک بازتاب داروسازان دانشجویی از آزمون انجمن پیوندی نژاد هاروارد
کلمات کلیدی
تعصب ناخودآگاه، مسابقه، آزمون ارتباطی نامتجانس، داروخانه، درس دادن،
ترجمه چکیده
بسیاری از دانشآموزان داروخانهها از بیقراریهای ضمنی آنها مطلع نبودند و برخی معتقد بودند که این تعصبات منفی بر رفتار دیگران تأثیر منفی خواهد گذاشت. برنامه درسی داروسازی باید برای ارائه آموزش کافی و خودآزمایی و فضای در برنامه درسی باشد تا دانش آموزان بتوانند این باورهای ناخودآگاه را به چالش بکشند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
تجزیه و تحلیل کلاسیک بازتاب داروسازان دانشجویی از آزمون انجمن پیوندی نژاد هاروارد
چکیده انگلیسی
Many pharmacy students were found to be unaware of their implicit biases and some do not believe that these biases will negatively affect the treatment of others. Pharmacy curricula should be developed to provide adequate self-awareness training and space in the curriculum so students can challenge these unconscious beliefs.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 10, Issue 5, May 2018, Pages 611-617
نویسندگان
, , , , ,