کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6840195 1434686 2017 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Curriculum renewal: Alignment of introductory pharmacy practice experiences with didactic course content
ترجمه فارسی عنوان
تجدید برنامه درسی: تطابق تجربیات مقدماتی داروخانه با محتوای دوره آموزشی
کلمات کلیدی
دانش آموز داروسازی، تجربی، تجربه عملی داروخانه، ترتیب برنامه درسی، پیشگام
ترجمه چکیده
یک برنامه درسی جدید تجدید شده که برنامه های دوره ای را برای تکمیل در امتحانات تخصیص داده است، پس از تعدادی از تغییرات، موفقیت آمیز بود. این برنامه در فواصل منظم اصلاح شد تا توانایی پیشگامان برای تکمیل این فعالیت ها را در محیط تمرین فردی خود بهبود بخشد. تعادل بین مدرسه ارائه راهنمایی در مورد آنچه فعالیت های دانش آموزان باید انجام دهد و اجازه می دهد بدون آموزش مستقل از یادگیری با یادآوری برای تجربه مطلوب مورد نیاز است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
تجدید برنامه درسی: تطابق تجربیات مقدماتی داروخانه با محتوای دوره آموزشی
چکیده انگلیسی
A renewed curriculum that mapped course assignments for completion in experiential settings was successfully established, after some modifications. The program was modified at regular intervals to improve the ability of preceptors to complete these activities in their individual practice environment. A balance between the school providing guidance on what activities students should perform and allowing unstructured independent learning with the preceptor is needed for an optimal experience.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 9, Issue 6, November 2017, Pages 1063-1070
نویسندگان
, , , , , , , , , , ,