Nudging in education

آیا می توانیم کودکان، نوجوانان و والدین خود را برای تصمیم گیری های بهتر در مورد تحصیل بکار ببریم؟ و آیا ما می توانیم معلمان را برای حمایت و تشویق تصمیم گیری بهتر مورد سوق دادن قرار دهیم؟ تصمیمات تحصیلی در سن نوجوانی گرفته می شود و هزینه های فوری و بالقوه و مزایای آینده را شامل می شود. در چنین تنظیماتی، موانع رفتاری (مثلا عدم کنترل خودکامه، محدودیت توجه و هنجارهای اجتماعی) احتمالا بر گزینه ها تأثیر می گذارد و این ممکن است از استفاده از «کم هزینه» ها برای تحقق بخشیدن به رفتار در جهت دلخواه استفاده کند. بررسی ما در مورد مداخلات برانگیختن نشان می دهد که در حالی که اغلب نشانه ها تأثیرات مثبتی دارند، بیشترین اثرات اغلب برای افرادی که بیشتر از موانع رفتاری مورد هدف مداخله ای هستند بیشتر است. بدین ترتیب شناخت مکانیزم های رفتاری حیاتی بسیار مهم است. اثرات منفی ممکن است در شرایطی ایجاد شود که انگیزه ذاتی خود را به طور بالقوه از بین می برد، در صورت فشار دادن به افراد یا در شرایطی که معمار انتخاب دارای درک ناکافی از مکانیسم های رفتاری است.