کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6840859 1434816 2015 15 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The achievement and course-taking effects of magnet schools: Regression-discontinuity evidence from urban China
ترجمه فارسی عنوان
اثرات پیشرفت و تمرینات مدارس مغناطیسی: شواهد رگرسیون-انسداد از شهر چینی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
ما بررسی تأثیر حضور در مدارس نخبگان آهنربایی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستان در شهر چینی را بررسی می کنیم. با استفاده از یک مجموعه داده جدید از دانش آموزانی که از سال 2006 تا 2008 در دبیرستان در شهر چینی وارد دبیرستان شدند، برآورد غلط رگرسیون فازی ما از مقادیر آستانه نمرات امتحان ورود به دبیرستان بهره می برد. گذر از آستانه ها به طور قابل توجهی هزینه های مالی را کاهش می دهد و احتمال حضور در مدرسه آهن ربا را افزایش می دهد. با این حال، حضور در چنین مدرسه نخبگان به طور معناداری عملکرد علمی دانش آموزان حاشیه ای را بهبود نمی بخشد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
اثرات پیشرفت و تمرینات مدارس مغناطیسی: شواهد رگرسیون-انسداد از شهر چینی
چکیده انگلیسی
We examine the effects of attending elite magnet schools on the subsequent academic performance of high-school students in urban China. Using a novel data set of the students who entered high school from 2006 to 2008 in a Chinese city, our fuzzy regression discontinuity estimates exploit the threshold values of the high school entrance exam scores. Passing the thresholds significantly reduces the financial cost and raises the probability of attending a magnet school. However, attending such an elite school does not meaningfully improve the academic performance of the marginal student.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Economics of Education Review - Volume 47, August 2015, Pages 128-142
نویسندگان
, ,