Can you leave high school behind?

در سال های اخیر بسیاری از ایالت ها، از جمله کالیفرنیا، تگزاس و اورگان، سیاست های پذیرش را تغییر داده اند تا دسترسی به دانشگاه های دولتی را برای دانش آموزان پایین تر از زمینه های اجتماعی و اقتصادی افزایش دهند. با این وجود نگرانی کلیدی این است که چگونه این دانش آموزان انجام خواهند داد. این مقاله رابطه بین کیفیت دبیرستان و موفقیت دانش آموزان در کالج را مورد بررسی قرار می دهد. با استفاده از داده های اداری از دانشگاه تگزاس در آستین، ما از محیط سیاست منحصر به فرد ارائه شده توسط قوانین پذیرش خودکار 10٪ از تگزاس تگزاس استفاده می کنیم، که نه تنها تنوع مدارس دولتی در ایالت را افزایش می دهد که دانشجویان را به دانشگاه می فرستد، بلکه همچنین یک معیار ورود پذیری را بر اساس خصوصیات قابل مشاهده تنها فراهم می کند: رتبه دبیرستان. ما دریافتیم که ویژگی های دبیرستان بر عملکرد دانش آموز تاثیر می گذارد و این اثرات برای دانش آموزان زن و دانش آموزان کم درآمد بیشتر مشهود است. علاوه بر این، شواهد کمی وجود دارد که اثرات ویژگی های دبیرستانی بر دانش آموزان در کالج شکوفا می شود.