Grade-specific experience, grade reassignments, and teacher turnover

این مطالعه نشان می دهد که گردش کار معلم به شدت به الگوی نمرات مربوط است که یک معلم خواسته شده است تا آن را تدریس کند. معلمان ابتدایی در کارولینای شمالی که دوسال اول تحصیل می کنند، تقریبا 20٪ بیشتر از معلمان هستند که در دو سال تحصیلی خود دو کلاس مختلف را آموزش می دهند. به طور کلی، در کل دوره های تجربه، معلمان با کمتر از چند سال تجربه خاص درجه بالاترین احتمال گردش مالی را دارند. ما استدلال می کنیم که این الگو بر اساس اختلال ایجاد شده توسط درجه بندی مجدد و با این واقعیت که معلمان با اهداف درجه پایدار به طور موثر کار کمتر، از آنجا که آنها می توانند برنامه های درس دوباره استفاده کنید و به طور کلی، مهارت های خاص درجه.