کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6840922 1434827 2013 20 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Not just for poor kids: The impact of universal free school breakfast on meal participation and student outcomes
ترجمه فارسی عنوان
نه فقط برای بچه های فقیر: تأثیر صبحانه عمومی رایگان در مدرسه در مورد مشارکت غذایی و نتایج دانش آموزان
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
این مقاله تاثیر تأثیر یک سیاست روزانه صبحانه رایگان مدرسه در مورد مشارکت برنامه غذایی، حضور و موفقیت تحصیلی را مورد بررسی قرار می دهد. در سال 2003، شهر نیویورک برای همه دانشجویان بدون در نظر گرفتن درآمد، صبحانه رایگان صبحانه صرف کرد، در حالی که افزایش قیمت ناهار برای کسانی که برای یارانه های غیرقابل پرداخت مناسب نیستند. با استفاده از استراتژی برآورد تفاوت در تفاوت، برآوردهای قابل اعتمادی علی از تاثیر سیاست توسط استثمار در داخل و بین تغییرات گروهی در قیمت کالاهای مصرفی مدرسه قبل و بعد از تغییر سیاست ایجاد می کنیم. برآوردهای ما نشان می دهد که این سیاست منجر به افزایش کوچک در مشارکت صبحانه برای دانشجویانی شد که در معرض کاهش هزینه های صبحانه و دانشجویان واجد شرایط قرار گرفتند که تغییرات قیمت را تجربه نکرده بودند. این دومین نشان می دهد که ارائه جهانی می تواند رفتار را از طریق مکانیسم های غیر از قیمت تغییر دهد، و منعکس کننده شایستگی های احتمالی ارائه خدمات جهانی در مورد خدمات هدفمند است. شواهد محدودی از تاثیرات سیاست بر نتایج علمی پیدا می کنیم.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
نه فقط برای بچه های فقیر: تأثیر صبحانه عمومی رایگان در مدرسه در مورد مشارکت غذایی و نتایج دانش آموزان
چکیده انگلیسی
This paper examines the impact of the implementation of a universal free school breakfast policy on meals program participation, attendance, and academic achievement. In 2003, New York City made school breakfast free for all students regardless of income, while increasing the price of lunch for those ineligible for meal subsidies. Using a difference-in-difference estimation strategy, we derive plausibly causal estimates of the policy's impact by exploiting within and between group variation in school meal pricing before and after the policy change. Our estimates suggest that the policy resulted in small increases in breakfast participation both for students who experienced a decrease in the price of breakfast and for free-lunch eligible students who experienced no price change. The latter suggests that universal provision may alter behavior through mechanisms other than price, highlighting the potential merits of universal provision over targeted services. We find limited evidence of policy impacts on academic outcomes.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Economics of Education Review - Volume 36, October 2013, Pages 88-107
نویسندگان
, , , ,