کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6842703 1435911 2018 23 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Accounting education literature review (2017)
ترجمه فارسی عنوان
بررسی ادبیات حسابداری (2017)
کلمات کلیدی
تضمین یادگیری، برنامه درسی و آموزش، فناوری آموزشی، دانشکده، آموزش منطقه محتوا، بررسی ادبیات، سختی تحقیق، دانش آموزان،
ترجمه چکیده
این مرور از ادبیات حسابداری حسابداری شامل 103 مقاله منتشر شده در سال 2017 در شش مجله: (1) مجله حسابداری آموزش، (2) آموزش حسابداری، (3) پیشرفت در آموزش و پرورش حسابداری: نوآوری های آموزشی و برنامه درسی، (4) دیدگاه های جهانی در آموزش حسابداری، (5) مسائل مربوط به آموزش حسابداری و (6) مجله حسابداران. ما 12 بررسی ادبیات حسابداری در مقیاس های آموزشی را با سازماندهی و خلاصه ای از کمک های به ادبیات آموزش حسابداری ساخته شده در سال 2017 به روز رسانی می کنیم. مقالات به پنج بخش مربوط به پایگاه های سنتی تقسیم می شوند: (1) برنامه درسی و دستورالعمل، (2) 3) تکنولوژی آموزشی، 4) دانش آموزان و 5) دانشکده. سختی تحقیق مقالات تجربی مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. پیشنهادات برای تحقیق در همه زمینه ها ارائه شده است. مقالات طبقه بندی شده به عنوان منابع آموزشی و موارد منتشر شده در شش مجله در طول سال 2017 در فهرست های طبقه بندی شده در قسمت محتوا مربوطه ذکر شده است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری حسابداری
پیش نمایش مقاله
بررسی ادبیات حسابداری (2017)
چکیده انگلیسی
This review of the accounting education literature includes 103 articles published during 2017 in six journals: (1) Journal of Accounting Education, (2) Accounting Education, (3) Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations, (4) Global Perspectives on Accounting Education, (5) Issues in Accounting Education, and (6) The Accounting Educators' Journal. We update 12 prior accounting education literature reviews by organizing and summarizing contributions to the accounting education literature made during 2017. Articles are categorized into five sections corresponding to traditional knowledge bases: (1) curriculum and instruction, (2) instruction by content area, (3) educational technology, (4) students, and (5) faculty. Research rigor of the empirical articles is discussed and critiqued. Suggestions for research in all areas are presented. Articles classified as instructional resources and cases published in the same six journals during 2017 are listed in appendices categorized by the relevant content area.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Accounting Education - Volume 43, June 2018, Pages 1-23
نویسندگان
, , , ,