کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6842719 | 1435913 | 2017 | 18 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Psychopathy and accounting students' attitudes towards unethical professional practices
ترجمه فارسی عنوان
روانپزشکی و نگرش دانشجویان حسابداری نسبت به شیوه های حرفه ای غیر اخلاقی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
اخلاق، مثلث تقلب، اختلالات فکری و روانی، سه تایی تاریک، دانشجویان حسابداری،
ترجمه چکیده
روانپریشی یک ویژگی شخصیتی است که دارای نقص وجدان و همدلی است که منجر به نگرش های روحی و رفتارهای دستکاری می شود و یکی از تریادات تاریک است؟ از متغیرهای شخصیت همراه با ماکیاولیایی و نارسیسیسم. این امر در ادبیات حسابداری توجه خاصی داشته و به طور واضح پیامدهای جدی برای تقلب و رفتار غیر اخلاقی توسط حسابداران و حسابرسان دارد - مسلما بیش از دیگر ویژگی های شخصیت تیره. با استفاده از یک نمونه ملی از دانشجویان حسابداری، این مطالعه سطح روانپریشی، ارتباطات با نگرش های خاص در مورد شیوه های حرفه ای غیر حرفه ای و روند بالقوه در سطح کل دانشگاه را نشان می دهد. مقایسه ها با نمونه های قبلی دانشجویان، اساتید حسابداری، زندانیان و جمعیت عمومی انجام می شود. پاسخ افراد بالای مقیاس به منظور ارائه بینش نسبت به نگرش و باورهای این افراد توصیف شده است. تاثیرات برای حسابداری و فرصت های تحقیق بیشتر مورد بحث قرار می گیرد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
مدیریت، کسب و کار و حسابداری
حسابداری
چکیده انگلیسی
Psychopathy is a personality trait characterized by deficits of conscience and empathy, leading to callous attitudes and manipulative behavior, and is one of the “Dark Triad” of personality variables, along with Machiavellianism and narcissism. It has gained some attention in accounting literature, and clearly has serious implications for fraud and unethical behavior by accountants and auditors-arguably more so than other dark personality traits. Using a national sample of accounting students, this study documents the levels of psychopathy, the correlations with certain attitudes about unethical professional practices, and the potential trend across academic class level. Comparisons are made to previous samples of college students, accounting faculty, prisoners, and the general population. The responses of individuals high on the scale are described to offer insight into the attitudes and beliefs of those individuals. Implications for accounting education and opportunities for further research are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Accounting Education - Volume 41, December 2017, Pages 15-32
Journal: Journal of Accounting Education - Volume 41, December 2017, Pages 15-32
نویسندگان
Charles D. Bailey,