کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6846486 | 621457 | 2016 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Embedding evidence-based practice among nursing undergraduates: Results from a pilot study
ترجمه فارسی عنوان
جلب فعالیت های مبتنی بر شواهد در میان دانشجویان پرستاری: نتایج یک مطالعه آزمایشی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
تمرین مبتنی بر شواهد، روشهای جدید تدریس، تجدید نظر در برنامه درسی، پروژه های تحقیقاتی بالینی،
ترجمه چکیده
انگیزه دانش آموزان برای شرکت در این مطالعه گزارش شده است که بالا است، اما آنها گزارش کم دانش مربوط به عمل مبتنی بر شواهد. تمام دانشجویان گزارش دادند که نگرش آنها نسبت به اقدامات مبتنی بر شواهد، در طول مشارکت در پروژه، به جهت مثبت تغییر کرده است. تمرین مبتنی بر شواهد، با تمرکز بیشتر بر تفکر انتقادی، افزایش غرور و احساس مالکیت در حوزه بالینی، بر شیوه های پرستاری تأثیر می گذارد. برنامه درسی و دیدگاه های آموزشی در آموزش پرستاری می تواند نگرش به مهارت و مهارت های مبتنی بر شواهد را در میان دانشجویان کارشناسی پرستاری تحت تاثیر قرار دهد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
The students' motivation to participate in this study was reported to be high, but they reported low knowledge related to evidence-based practice. All students reported that their attitude towards evidence-based practice changed in a positive direction during their participation in the project. Evidence-based practice influenced nursing practices by putting more focus on critical thinking, increasing pride and giving a sense of ownership in the clinical field. The curricula and the pedagogical perspectives in nursing education can influence the attitude towards evidence-based practice and skills among nursing bachelor students.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education in Practice - Volume 18, May 2016, Pages 30-35
Journal: Nurse Education in Practice - Volume 18, May 2016, Pages 30-35
نویسندگان
Beate André, Anne G. Aune, Jorunn A. Brænd,