کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6846557 1436524 2018 30 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Modeling the antecedents of clinical examination performance: Task characteristics and psychological state in nursing students
ترجمه فارسی عنوان
مدل سازی پیش از عمل معاینه بالینی: مشخصات کار و وضعیت روانشناختی در دانشجویان پرستاری
کلمات کلیدی
اضطراب، مشخصه شغل، اثربخشی یادگیری، بار، دانشجوی پرستاری،
ترجمه چکیده
ارتقاء اثربخشی آموزش شبیه سازی دانش آموزان پرستاری برای بهبود بازخورد در رابطه با این امر ضروری است. علاوه بر این، کسانی که این وظیفه را به عنوان داشتن تنوع، هویت و اهمیت بیشتر درک می کنند، احتمال بیشتری دارند که وظیفه را به عنوان داشتن یک بار شناختی بالاتر و تجربه اضطراب، که در نتیجه، منجر به عملکرد ضعیف تر می شود. بنابراین مداخلات باید هدف مدیران کاهش بار و اضطراب درک شده دانش آموزان قبل از شرکت در آزمون های مهارت بالینی باشند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
مدل سازی پیش از عمل معاینه بالینی: مشخصات کار و وضعیت روانشناختی در دانشجویان پرستاری
چکیده انگلیسی
Promoting nursing students' simulation learning effectiveness is crucial for improving feedback in regard to the task. Further, those who perceived the task as having more variety, identity, and significance were more likely to perceive the task as having a higher cognitive load and to experience anxiety, which, in turn, led to poorer performance. Interventions should, therefore, managers' aim to reduce students' perceived load and anxiety before they participate in clinical skill examinations.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 69, October 2018, Pages 142-148
نویسندگان
, , , , ,