“Feeling part of a team” a mixed method evaluation of a dedicated education unit pilot programme

کارکنان سه واحد در هیئت مدیره بخش بهداشت و سه برنامه پرستاری منحصر به فرد قادر به ایجاد مشارکت های یادگیری، همکاری با یکدیگر برای ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و پرورشی برای دانش آموزان پرستاری و یک محیط بالینی بودند که پرستاران از نقش های تدریس / مربیگری خود برخوردار بودند.