Using visual thinking strategies with nursing students to enhance nursing assessment skills: A qualitative design

این مطالعه طراحی کیفی، افزایش مهارت های ارزیابی پرستاران را با استفاده از استراتژی های تفکر بصری و بازتاب در نظر گرفت. این مطالعه پیشرفت درک استفاده از استراتژی های تفکر ویژوال و بازتاب به عنوان راه هایی برای کشف روش های جدید تفکر و رعایت شرایط بیمار مربوط به مراقبت های بهداشتی است. شصت دانشجوی پرستاری در یک برنامه پرستاری دارای مجوز، نمونه ای از شرکت کنندگان را تشکیل دادند که در یک گالری هنری حضور داشتند. شرکت کنندگان به یک نظرسنجی از علاقه به مشارکت در گالری هنری پاسخ دادند. شرکت کنندگان در این گالری آثار هنری را بررسی کرده و مشاهدات خود را با گروه بزرگتر در جلسه بعد از کنفرانس در ناحیه جمع آوری موزه در پایان بازدید به اشتراک گذاشتند. یک تمرین بازتابنده در تجربه گالری، افکار بیشتری درباره تجربیات گالری هنری نشان داد که اتصالات ساخته شده توسط دانشجویان به کار بالینی نشان داده شده است. یافته های این مطالعه از استفاده از استراتژی های تفکر بصری و بازتاب به عنوان ابزار موثر آموزش و یادگیری برای ارتقای مهارت های پرستاری حمایت می کند.