A mixed methods evaluation of team-based learning for applied pathophysiology in undergraduate nursing education

بیشتر دانشجویان ترجیح می دادند و مسئولیت پذیری بیشتر و رضایت از یادگیری مبتنی بر تیم را نشان می دادند. از طریق متون متون و کار گروهی، یادگیری مبتنی بر تیم به نظر می رسد که یک استراتژی است که مزایای آموزش پویا را برای تدریس پاتوفیزیولوژی کاربردی (علوم زیست شناختی) برای پرستاران دانشجویی فراهم می کند.