کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6847328 | 1436533 | 2018 | 21 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Facilitating problem-based learning among undergraduate nursing students: A qualitative systematic review
ترجمه فارسی عنوان
تسهیل یادگیری مبتنی بر مشکالت در دانشجویان کارشناسی ارشد: یک بررسی سیستماتیک کیفی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
یادگیری بر پایه مشکلات، استدلال بالینی، تدریس، مهارت های یادگیری، دانشجویان پرستاری،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
The synthesized recommendations are: 1) tutors should be trained to effectively guide the team work of undergraduate nursing students along the PBL process in order for them to achieve its goal; and 2) nursing students should be securely introduced to PBL and experience the development of their clinical reasoning through PBL. Future research should focus on the strategies undergraduate nursing students use to succeed with PBL and the effectiveness of PBL in enhancing critical thinking and collaboration skills.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 60, January 2018, Pages 67-74
Journal: Nurse Education Today - Volume 60, January 2018, Pages 67-74
نویسندگان
Jacqueline Wosinski, Anne E. Belcher, Yvan Dürrenberger, Anne-Claude Allin, Coraline Stormacq, Linda Gerson,