کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6847387 | 621544 | 2016 | 13 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Application of Challenge-Based Learning in nursing education
ترجمه فارسی عنوان
استفاده از یادگیری مبتنی بر چالش در آموزش پرستاری
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
- Challenge-Based Learning (CBL) as an instructional strategy is proposed for nursing education.
- CBL provides a platform for nursing students to develop skills in project management, communication, and coordination.
- CBL stimulates nursing students' self-directed, active, and participative learning.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 44, September 2016, Pages 130-132
Journal: Nurse Education Today - Volume 44, September 2016, Pages 130-132
نویسندگان
Winnie L.S. Cheng,