کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6847767 | 621562 | 2016 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Factors influencing the development of end-of-life communication skills: A focus group study of nursing and medical students
ترجمه فارسی عنوان
عوامل موثر بر توسعه مهارتهای ارتباطی پایان زندگی: مطالعه گروهی پرستاران و دانشجویان پزشکی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
گروه های تمرکز کیفی پایان زندگی، ارتباطات، در حال مرگ، دانشجویان پرستاری، دانشجویان پزشکی،
ترجمه چکیده
علاوه بر تسهیلات بالینی، فرصت های رسمی برای بحث های بازتاب دهنده برای تسهیل درک اعتماد به نفس و مهارت های دانش آموزان در ارتباطات پایان زندگی ضروری است. برای دانش آموزان و مربیان برای مشاهده ارتباطات پایانی زندگی به عنوان بخشی مشروع از یادگیری خود باید مشخص شود که نتیجه یادگیری تمرین یاد شده است. مربیان و سرپرستان ممکن است نیاز به آموزش داشته باشند تا آنها را قادر سازد تا دانش آموزان را برای توسعه مهارت های ارتباطی پایه زندگی توسعه دهند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
In addition to clinical placements, formal opportunities for reflective discussion are necessary to facilitate the development of students' confidence and skills in end-of-life communication. For students and mentors to view end-of-life communication as a legitimate part of their learning it needs to be specified written practice-learning outcome. Mentors and supervisors may require training to enable them to facilitate students to develop end-of-life communication skills.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 36, January 2016, Pages 395-400
Journal: Nurse Education Today - Volume 36, January 2016, Pages 395-400
نویسندگان
Karen Gillett, Bernadette O'Neill, Jacqueline G. Bloomfield,