کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6849008 | 1436675 | 2018 | 8 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Bridging the gap between theory and practice - The effective use of videos to assist the acquisition and application of pedagogical knowledge in pre-service teacher education
ترجمه فارسی عنوان
برطرف کردن شکاف بین نظریه و عمل - استفاده موثر از فیلم ها برای کمک به کسب و استفاده از دانش آموزان در آموزش پیش دبستانی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
- 316 pre-service teachers took part in a Solomon Four-Group-Design.
- The participants in the experimental group acquired pedagogical knowledge.
- The use of videos prevented knowledge to remain inert.
- Indispensable principles for using videos in teacher education were discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Studies in Educational Evaluation - Volume 58, September 2018, Pages 197-204
Journal: Studies in Educational Evaluation - Volume 58, September 2018, Pages 197-204
نویسندگان
Wilfried Plöger, Daniel Scholl, Andreas Seifert,