کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6849553 622295 2014 13 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Investigating how vocabulary is assessed in a narrative task through raters' verbal protocols
ترجمه فارسی عنوان
تحقیق در مورد نحوه ارزیابی واژگان در یک کار روایت از طریق پروتکل های کلامی بازدیدها
ترجمه چکیده
این مطالعه فرایند ارزیابی واژگان را در امتحانات مهارت های شفاهی بررسی می کند. واژگان به طور فزاینده ای به عنوان یک نشانگر موثر از مهارت شنیداری اعضای کاندیداها در آزمون های بزرگ اندازه گیری می شوند، اما شواهد تجربی محدودی در مورد نحوه ارزیابی آن ها وجود دارد. در این آزمایش، 25 شرکتکننده، یک متن انگلیسی را که توسط یک نامزد با زبان چینی به عنوان زبان اول تهیه شده است، ارزیابی کرد. پروتکل های کلامی مترجمان به صورت رونویسی و کد گذاری شده اند تا شناسایی کنندگان در ارزیابی واژگان مورد توجه قرار گیرند. استفاده از واژه "پیشرفته" کاندیدان تأثیر مستقیم بر نمرات واژگان داشت. همچنین، هر دو ویژگی واژگان و غیر واژگان در پروتکل های بازرسان ظاهر شدند. یافته ها در مورد احتمال ارزیابی واژگان به عنوان یک ساختار گسسته سوال می کنند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر زبان و زبان شناسی
پیش نمایش مقاله
تحقیق در مورد نحوه ارزیابی واژگان در یک کار روایت از طریق پروتکل های کلامی بازدیدها
چکیده انگلیسی
The study examines the process of assessing vocabulary in oral proficiency examinations. Vocabulary is increasingly adopted as an effective indicator of candidates' oral proficiency in large-scale tests, but there is limited empirical evidence so far regarding how raters assess it. In this experiment, 25 participants rated one English oral text produced by a candidate with Chinese as a first language. Raters' verbal protocols were transcribed and coded to identify what raters attended to in assessing vocabulary. The candidate's use of 'advanced' words was found to have a direct impact on vocabulary scores. Also, both vocabulary and non-vocabulary features emerged in the raters' protocols. The findings question the possibility of assessing vocabulary as a discrete construct.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: System - Volume 46, October 2014, Pages 1-13
نویسندگان
, ,