An experimental replication on the effect of the practice of mindfulness in conceptual modeling performance

نتیجه گیری: پس از تکرار که به نتیجه گیری مشابه با مطالعه اصلی منجر می شود، کافی بودن آزمایش اصلی تأیید می شود و اعتبار نتایج آن افزایش می یابد. بنابراین می توان گفت که تمرکز ذهنیت می تواند کارآیی دانش آموزان مهندسی نرم افزار را در توسعه مدل های مفهومی بهبود بخشد، اگر چه آزمایش های بیشتری لازم است تا نتایج را در زمینه های دیگر و سایر فعالیت های نرم افزاری متفاوت از مدل سازی مفهومی تأیید کند.