کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6934818 868359 2015 13 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The diamond of contraries
ترجمه فارسی عنوان
الماس اختلافات
کلمات کلیدی
نمودار فضایی را تنظیم کنید نمودارهای خطی، استدلال نمودار منطق مرتبه اول، دانش کامل و غیرمستقیم، میدان مخالفت، الماس اختلافات،
ترجمه چکیده
تعدادی رویکرد برای استدلال منطقی با نمودار ارائه شده است. در این مقاله سؤال مطرح می شود که چگونه بیانگر چنین سیستمی می تواند بدون از بین بردن قدرت بصری نمودارهای کمتر بیانگر ایجاد شود. انطباق بین اشکال و سادگی نمودار، با مجموعه ای از روابط به طور کامل جامع و بر خلاف، مدل سازی دانش قطعی در یک نمایه نمودار جدید. محدودیت دانش واقعی، بیانگر این نمودارها را کاهش می دهد، اما قدرت بصری آنها را از بین بردن ابهامات و ایجاد همبستگی نزدیک بین نحو نمودار و معانی نظری مجموعه ای، تقویت می کند. گسترش به سمت دیاگرام های ترکیب، نمایانگر دانش نامشخص است، اما تأثیر منفی بر وضوح این نمودارها دارد. نشان داده شده است که چگونه فرمول های منطق مرتبه اول در این رویکرد در نظر گرفته می شود.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر نرم افزارهای علوم کامپیوتر
چکیده انگلیسی
A number of approaches for logical reasoning with diagrams have been proposed. This paper considers the question, how the expressiveness of such systems can be raised without losing the visual power of less expressive diagrams. The antagonism between expressiveness and diagrammatic simplicity is coped with by a set of jointly exhaustive and contrary relations, modelling definite knowledge within a new diagrammatic representation. The restriction on actual knowledge reduces the expressiveness of these diagrams, but strengthens their visual power by avoiding ambiguities and by providing a close correspondence between diagrammatic syntax and set-theoretic semantics. The extension towards compound diagrams enables the representation of uncertain knowledge, but have a negative impact on the clarity of these diagrams. It is shown how formulae of monadic first-order logic are treated within this approach.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Visual Languages & Computing - Volume 26, February 2015, Pages 29-41
نویسندگان
,