A review of the design and development processes of simulation for training in healthcare - A technology-centered versus a human-centered perspective

در این مقاله ادبیات مربوط به سیستم های شبیه سازی برای آموزش در مراقبت های بهداشتی با توجه به شیوع رویکردهای محور انسان در طراحی و توسعه این سیستم ها بررسی شده است، که با سنت در این زمینه از تکنولوژی تمرکز تمرکز شده است. نتایج نشان می دهد که تمرکز بر نیازهای انسانی و زمینه استفاده محدود است. استدلال می شود که کاهش تمرکز بر پیشرفت های فنی به نفع نیازهای کاربران و جامعه مراقبت های بهداشتی، بر پایه عوامل انسانی و نظریه ارگونومی، مطلوب است. با توجه به تعداد کمی از مقالات مشخص شده در مورد رویکردهای انسانی متمرکز و توصیف شده یا بحث می کند، علاوه بر این نتیجه گیری می شود که فرهنگ انتشارات، توصیفات فنی و ارزیابی های خلاصه را به جای توصیف ها و بازتاب های مربوط به فرایندهای طراحی و توسعه، ترویج می دهد. تغییر تمرکز از رویکرد فن آوری محور به یک انسان محور می تواند در ایجاد سیستم های شبیه سازی برای آموزش در مراقبت های بهداشتی کمک کند که: 1) مربوط به اهداف یادگیری، 2) سازگار با نیازهای کاربران، زمینه و وظیفه و 3) بر اساس معیارهای فنی یا وفاداری انتخاب نشده است.