کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
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7240203 | 1471336 | 2018 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Parent management training for conduct problems in children: Enhancing treatment to improve therapeutic change
ترجمه فارسی عنوان
آموزش مدیریت والدین برای انجام مشکلات در کودکان: بهبود درمان برای بهبود تغییرات درمانی
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کلمات کلیدی
آموزش مدیریت والدین، بچه ها مشکلی دارند والدین، مطالعه تجربی، آموزش برای والدین، مشکلات رفتاری کودک والدین، مطالعه تجربی،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی
Antecedentes/Objetivo: Se evalúan dos versiones del Parent Management Training (PMT) para tratamiento de conducta oposicionista, agresiva y antisocial en niños. El objetivo fue evaluar el impacto de múltiples mejoras para optimizar los factores comunes y de placebo con el fin de incrementar el efecto terapéutico. Método: Las familias de los niños (N = 138, 39 niñas y 99 niños de 6 a 13 años) recibieron PMT. La mitad fue asignada a una versión mejorada con múltiples adiciones para aumentar la vinculación de los padres con el terapeuta, la profesionalidad del tratamiento y el entorno, la credibilidad de la intervención y las expectativas de cambio terapéutico. La evaluación incluyó medidas del efecto del tratamiento en el niño (problemas de comportamiento, sÃntomas psiquiátricos, competencia social y funcionamiento adaptativo) y los padres (depresión, estrés y relaciones familiares) y medidas del proceso (alianza terapéutica, credibilidad de los procedimientos y expectativa de cambio). Resultados: Niños y padres mejoraron notablemente en todas las medidas del efecto del tratamiento. La gran mayorÃa de niños se situaron dentro del rango normativo en el post-tratamiento. Las dos condiciones de tratamiento no fueron diferentes para niños ni padres. Conclusión: PMT produjo cambios significativos en el resultado del tratamiento.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Clinical and Health Psychology - Volume 18, Issue 2, MayâAugust 2018, Pages 91-101
Journal: International Journal of Clinical and Health Psychology - Volume 18, Issue 2, MayâAugust 2018, Pages 91-101
نویسندگان
Alan E. Kazdin, Adam Glick, Jennifer Pope, Ted J. Kaptchuk, Bernadette Lecza, Erin Carrubba, Emily McWhinney, Natasha Hamilton,