Student perceptions of self-efficacy and teacher support for learning in fostering youth competencies: Roles of affective and cognitive engagement

این مطالعه پیامدهای مهمی برای تحقیقات آموزشی و روانشناختی در مورد مشارکت دانشجویان دارد و نشان می دهد که سازه، هرچند که در قالب غرب، مورد استفاده و تجربی قرار گرفته است، در یک زمینه شرق آسیا تجربی دارد.