کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7241014 1471501 2018 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Peer motivational climate and character development: Testing a practitioner-developed youth sport model
ترجمه فارسی عنوان
آب و هوای انگیزشی همکار و توسعه شخصیت: تست مدل ورزش جوانان توسعه یافته توسط تمرینکنندگان
کلمات کلیدی
جهت گیری دستیابی به اهداف، شخصیت، توسعه جوانان مثبت، جوانان، آب و هوای انگیزشی همتا،
ترجمه چکیده
جوانان ورزش به دلایل بسیاری از جمله زمینه توسعه پیشرفته است، از جمله فرصت هایی که برای ایجاد روابط با همسالان و توان بالقوه آن برای حمایت از توسعه شخصیت فراهم می کند. همسالان می توانند تجربیات ورزشی نوجوانان را تحت تاثیر قرار دهند و انگیزه های خود را شکل دهند، و هوای انگیزشی مختلف همسالان ممکن است به طور متفاوتی از شخصیت ورزشکار حمایت کند. مدل های تاسیس شده ابعاد مختلف هویت انگیزشی همکاران را مشخص می کنند، در عین حال این مدل ها توضیح نمی دهد که چگونه جنبه های محیط زیست همسالان می توانند با شخصیت سازگاری داشته باشند. بنابراین، پروفیل های آب و هوای انگیزشی همسالان را در ارتباط با یک مدل نظری چند بعدی برای رشد شخصیت از طریق ورزش، ارزیابی می کنیم. شرکت کنندگان 655 ورزشکار نوجوانان از منطقه بوستون بزرگتر در ایالات متحده بودند. ورزشکاران درک شرایط آب و هوای تیمار درگیر، حتی با رقابت درون گروهی، به احتمال زیاد ویژگی های مثبت شخصیت را در سه سطح شخصیت ارزیابی می کنند: خود، هم تیمی های خود و بازی. این مطالعه همچنین نشان می دهد که استفاده از مدل های توسعه یافته تمرینکننده برای تحقیقات نوجوانان.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
پیش نمایش مقاله
آب و هوای انگیزشی همکار و توسعه شخصیت: تست مدل ورزش جوانان توسعه یافته توسط تمرینکنندگان
چکیده انگلیسی
Youth sport is a key developmental context for many reasons, including the opportunities it provides for building relationships with peers and its potential to support character development. Peers can influence adolescent sport experiences and shape their motivations, and different peer motivational climates may differentially support athlete character. Established models identify different dimensions of peer motivational climate, yet these models do not describe how aspects of peer climate may align with character. We therefore assess profiles of peer motivational climate in relation to a multi-dimensional practitioner-developed theoretical model for character development through sport. Participants were 655 adolescent athletes from the greater Boston area, in the United States. Athletes perceiving a mastery-involved peer climate, even with high intra-team competition, were most likely to exhibit positive character attributes at the three levels of character assessed: themselves, their teammates, and the game. This study also demonstrates the utility of practitioner-developed models for adolescent research.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Adolescence - Volume 62, January 2018, Pages 108-115
نویسندگان
, , ,