کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7241948 1471540 2018 32 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Financial literacy and the role of numeracy-How individuals' attitude and affinity with numbers influence financial literacy
ترجمه فارسی عنوان
سواد مالی و نقش حساب دهی-چگونه نگرش و میل افراد به نفوذ سواد مالی سوق می دهد
کلمات کلیدی
سواد مالی، شمارش، توانایی های شناختی،
ترجمه چکیده
شناختن از لحاظ مالی، مهارت حیاتی مهم است که برای خود و جامعه هم اهمیت دارد. یافته ها نشان می دهد که افراد مالی بیسواد هستند در حالی که مداخلات برای افزایش سطح سواد مالی بی اثر هستند. اثر سواد مالی بر رفتار مالی گزارش شده در مطالعات همبستگی ممکن است توسط برخی از متغیر ناشناخته سوم، مانند توانایی شناختی فردی رانده شود. در پژوهش حاضر نقش عوامل شناختی و عاطفی در دستیابی به سواد مالی بررسی شده است. در نمونه نمونه ای از جمعیت عمومی، مدل های رگرسیون ما نشان می دهد که یکی از مولفه های اصلی سواد مالی می تواند به حسابداری و نگرش عاطفی نسبت به تعداد (به عنوان مثال اضطراب ریاضیات) ردیابی شود. بنابراین، یک نیروی محرکه پشت سواد مالی، در توانایی درک اعداد و داشتن یک رفتار عاطفی نسبت به اعداد است که دخالت روزانه فرد در فعالیت های مربوط به ریاضیات و تصمیم گیری های مالی را تحت تاثیر قرار نمی دهد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
سواد مالی و نقش حساب دهی-چگونه نگرش و میل افراد به نفوذ سواد مالی سوق می دهد
چکیده انگلیسی
Being financially literate is an important life skill that is equally important for one's own sake as well as for society. Findings indicate that individuals are financially illiterate while interventions to increase the level of financial literacy are ineffective. The effect of financial literacy on financial behavior reported in correlation studies may be driven by some unknown third variable, such as individual cognitive ability. The current study investigated the role of cognitive and emotional factors in attaining financial literacy. In a representative sample of the general population, our regression models indicate that a central component of financial literacy can be traced to numeracy and the emotional attitude towards numbers (i.e. mathematics anxiety). Thus, a driving force behind becoming financially literate resides in the ability to understand numbers and having an emotional attitude towards numbers that does not interfere with an individual's daily engagement in activities involving mathematics and financial decisions.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Behavioral and Experimental Economics - Volume 74, June 2018, Pages 18-25
نویسندگان
, , , , ,