Social dilemmas in the laboratory and in the field

ما هر موضوع را در آزمایشگاه خوب آزمایشگاه عمومی و در یکی از سه آزمایش یک آزمایش میدانی مشاهده می کنیم. این درمان ها با توجه به وجود یا عدم وجود معضل اجتماعی متفاوت است. با دشواری اجتماعی موجود در این زمینه، افرادی که کمتر در آزمایشگاه شرکت می کنند تلاش کمتری را انجام می دهند. انتخاب افراد با توجه به مشارکت آزمایشگاهی، افزایش بهره وری را به همان اندازه که بر توانایی انتخاب می کند، افزایش می دهد. این همبستگی در دو روش درمان بدون معضل اجتماعی ناپدید می شود. ما نتیجه می گیریم که ما می توانیم آزمایش های آزمایشگاهی را برای یادگیری در مورد رفتار در شرایطی که فرم بازی را به اشتراک می گذاریم اما نه لزوما فریم.