Learning in experiments: Dynamic interaction of policy variables designed to deter tax evasion

در حالی که نظریه اقتصادی نئوکلاسیک بینش را نسبت به شیوه ای که نرخ های حسابرسی و نرخ مجازات در تعامل با افراد تصمیم می گیرند که درآمد را برای مالیات تعریف کنند، درک می کند، سطح پیش بینی های بسیار پایین تر از میزان رعایت شده را پیش بینی می کند. این مقاله پاسخ های تجربی را برای کشف یک تعامل پویا بین میزان ممیزی و میزان مجازات به عنوان افراد یاد می گیرد که چگونه با پرداخت مالیات آشنا شود. این پاسخ افراد در آزمایشات با پاسخ هایی را که پیش بینی می شود زمانی که افراد بر فرایند یادگیری سازگار (که بازخورد اطلاعاتی در مورد تصمیم گیری های تصمیم گیری را ارائه می دهد)، پیش بینی می کند، مقایسه می کند. این مقایسه نشان می دهد که یادگیری هنگامی که توضیح تفاوت های بین مقادیر پیش بینی شده و دیدگاه های مالیاتی را مورد توجه قرار می دهد مهم است.