کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7245907 1471753 2015 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Comparing communication strategies for reducing residential water consumption
ترجمه فارسی عنوان
مقایسه راهبردهای ارتباطی برای کاهش مصرف آب شهری
کلمات کلیدی
حفاظت از آب، هویت اجتماعی، هنجارهای اجتماعی، هویت شخصی، رویکرد کمبود دانش، ارتباطات،
ترجمه چکیده
این مطالعه اثربخشی چهار اقدام مختلف حفاظت از آب را که از سوی ادبیات روانشناسی اجتماعی مورد استفاده قرار گرفته است، مورد آزمایش قرار داد. 374 خانواده در یک محله پرجمعیت در شهرستان لس آنجلس به صورت تصادفی به یکی از چهار ارتباط احتمالی که هنجارهای اجتماعی، هویت اجتماعی، هویت فردی یا رویکرد کمبود دانش (راهنمایی های صرفه جویی در مصرف آب) را به ارمغان می آورد، اختصاص داده شد. مصرف آب واقعی هر خانوار در ابتدای (قبل از مداخله)، در کوتاه مدت (1 هفته پس از مداخله) و دراز مدت (4 هفته پس از مداخله) اندازه گیری شد. نتایج حاصل از این مطالعه نشان می دهد که برای مصرف کنندگان آب در ابتدای راه، روش تقسیم دانش منجر به مصرف بیشتر آب نسبت به سه شرایط دیگر در کوتاه مدت و بلند مدت می شود. این نتایج حاکی از آن است که هنجارهای اجتماعی، هویت اجتماعی یا رویکردهای هویت فردی، راه های امیدوار کننده ای برای تشویق حفاظت از آب نسبت به روش های کسری دانش است. پیامدهای این نتایج بحث شده است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روان شناسی کاربردی
پیش نمایش مقاله
مقایسه راهبردهای ارتباطی برای کاهش مصرف آب شهری
چکیده انگلیسی
The current study tested the effectiveness of four different water conservation interventions drawn from the social psychological literature. 374 households in an affluent neighborhood in Los Angeles County were randomly assigned to receive one of four possible communications that either evoked social norms, social identity, personal identity, or the knowledge deficient approach (water saving tips). Each household's actual water consumption was measured at baseline (pre-intervention), in the short-term (1 week post intervention) and the long term (4 weeks post-intervention). The results of the study indicated that for high water consumers at baseline, the knowledge deficit approach resulted in a more water consumption than the other three conditions in the short term and long term. These results imply that the social norms, social identity, or personal identity approaches provided more promising avenues to encourage water conservation than the knowledge deficit approach. Implications of these results are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Environmental Psychology - Volume 41, March 2015, Pages 81-90
نویسندگان
, , ,