کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7247853 1471822 2018 19 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A systematic review of executive coaching outcomes: Is it the journey or the destination that matters the most?
ترجمه فارسی عنوان
بررسی سیستماتیک نتایج حاصل از مربیگری اجرایی: آیا این سفر یا مقصد است که بیشترین اهمیت را دارد؟
کلمات کلیدی
مربی اجرایی، بررسی سیستماتیک، زمینه اجتماعی، طرح های پژوهشی،
ترجمه چکیده
در این مقاله، ما تمرکز بر یک نوع خاص از تمرین توسعه شخصی و حرفه ای - مربیگری اجرایی - و ارائه گسترده ترین بررسی سیستماتیک از مطالعات نتیجه گیری مربیگری اجرایی منتشر شده در مجلات علمی بررسی شده توسط مجله تا به امروز. ما تنها به مربیگری ارائه شده توسط مربیان خارجی به اعضای سازمان متمرکز هستیم. هدف ما دو برابر است: اول، ارائه و ارزیابی اینکه چگونه مطالعات نتیجه گیری مربیگری اجرایی طراحی و تحقیق می شود (به ویژه در مورد سختی روش شناسی و حساس بودن به متن). ثانیا، برای ارائه یک بررسی جامع از آنچه که ما در مورد نتایج مربیگری اجرایی می دانیم، ریسک های متنی که تاثیر مداخلات مربیگری را تحت تاثیر قرار می دهند و شکاف های موجود در درک ما از تمرین مربیگری چیست. بر این اساس، ما یک برنامه تحقیقاتی را ارائه می دهیم که می تواند زمینه را تغییر دهد. ما استدلال می کنیم که سختی روش شناختی به عنوان حساسیت زمینه در طراحی مطالعات نتیجه گیری مربیگری اجرایی مهم است. ما با بحث درباره مفاهیم تمرین نتیجه می گیریم.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار و مدیریت بین المللی
پیش نمایش مقاله
بررسی سیستماتیک نتایج حاصل از مربیگری اجرایی: آیا این سفر یا مقصد است که بیشترین اهمیت را دارد؟
چکیده انگلیسی
In this article, we focus on a specific type of personal and professional development practice -executive coaching- and present the most extensive systematic review of executive coaching outcome studies published in peer-reviewed scholarly journals to date. We focus only on coaching provided by external coaches to organizational members. Our purpose is twofold: First, to present and evaluate how executive coaching outcome studies are designed and researched (particularly regarding methodological rigor and context-sensitivity). Secondly, to provide a comprehensive review of what we know about executive coaching outcomes, what are the contextual drivers that affect coaching interventions and what the current gaps in our understanding of coaching practice. On that basis, we discuss and provide a research agenda that might significantly shift the field. We argue that methodological rigor is as important as context-sensitivity in the design of executive coaching outcome studies. We conclude with a discussion of implications for practice.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Leadership Quarterly - Volume 29, Issue 1, February 2018, Pages 70-88
نویسندگان
, ,