Hesitant to label, yet quick to judge: How cultural mindsets affect the accessibility of stereotypic knowledge when concepts of the elderly are primed

استراتژی های پردازشی که توسط ذهنیت های فرهنگی فعال می شوند می توانند بر نوع دانش دانش آموزی که افراد در هنگام برخورد با یک عضو از یک دسته اجتماعی به آن دست می زنند تأثیر بگذارد. پنج آزمایش نشان می دهد که شرکت کنندگان با یک ذهنیت جمع گرایانه کمتر از توصیف صفات استفاده می کنند و زمانی که با مفهوم سالمندان مقابله می کنند، به صفات واکنش نشان می دهند تا زمانی که آنها نیستند. با این حال، آنها بیشتر از رفتارهای مربوط به صفات استفاده می کنند و سریعتر به رفتار در شرایط اولیه پاسخ می دهند. این تفاوت ها نشان می دهد که اندیشه های فرهنگی تنها بر احتمال استفاده از کلیشه ها تاثیر نمی گذارد. علاوه بر این، آنها بر روی نوع دانش کلیشه ای تاثیر می گذارند که وقتی افراد با یک گروه کلیشه ای مواجه می شوند، به ذهن متبادر می شوند. این امر مهم است که چگونه کارکنان سالخورده در یک محیط سازمانی مورد ارزیابی و درمان قرار می گیرند.