Asymmetrical transfer effects of cognitive bias modification: Modifying attention to threat influences interpretation of emotional ambiguity, but not vice versa

یافته ها از این ایده حمایت می کنند که تمرینات توجه ممکن است عواقب شناختی گسترده ای داشته باشد و تاثیر گذار بر تعصب تفسیری را در پایین دست قرار دهد. با این حال، آنها به طور کلی از یک فرضیه مکانیزم مشترک پشتیبانی نمی کنند، زیرا آموزش تفسیری بر تعصب توجه توجه نمی کند.