کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7268152 1473099 2015 15 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Language development of internationally adopted children: Adverse early experiences outweigh the age of acquisition effect
ترجمه فارسی عنوان
توسعه زبان از کودکان پذیرفته شده در سطح بین المللی: تجربیات ناخوشایند در اوایل اثر تجربی بیشتر است
کلمات کلیدی
متقاضیان بین المللی، نهادینه شدن زودرس، زودرس زودرس، دوره بحرانی،
ترجمه چکیده
نتایج یادگیری: (1) خوانندگان قادر خواهند بود تا اهمیت محیط پیش از زایمان در مورد زبان و رشد سواد اولیه در فرزندان پذیرفته شده بین المللی را درک کنند. (2) خوانندگان قادر خواهند بود که قدرت ارتباط بین طول مدت نهادینه سازی و نتایج زبان را با قدرت ارتباط بین دومی و سن پذیرش مقایسه کنند. (3) خوانندگان قادر خواهند بود تا درک کنند که فرزندان پذیرفته شده در سطح بین المللی، با وجود تجربه های اولیه زودهنگام و جایگزینی زبان اول خود با یک زبان سازگار، قادر به رسیدن به انتظارات سن در شیوه های زبان بصری و پذیرش هستند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
چکیده انگلیسی
Learning outcomes: (1) Readers will be able to understand the importance of pre-adoption environment on language and early literacy development in internationally adopted children. (2) Readers will be able to compare the strength of the association between the length of institutionalization and language outcomes with the strength of the association between the latter and the age at adoption. (3) Readers will be able to understand that internationally adopted children are able to reach age expectations on expressive and receptive language measures despite adverse early experiences and a replacement of their first language with an adoptive language.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Communication Disorders - Volume 57, September–October 2015, Pages 66-80
نویسندگان
, , , , , , , ,