کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7273125 1473413 2017 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Preterm birth enhances the contribution of mothers' mind-mindedness to infants' expressive language development: A longitudinal investigation
ترجمه فارسی عنوان
زایمان زودرس باعث افزایش مشارکت ذهنیت مادران در رشد زبان مادری کودک می شود: یک مطالعه طولی
کلمات کلیدی
زایمان زودرس، توسعه زبان بیانگر ذهنیت مادرانه، طراحی طولی
ترجمه چکیده
ذهنیت مادران نشان داده شده است که پیش بینی کننده قدرتمند بسیاری از پیامدهای توسعه و تأثیرات شرایط خطرزای روانی اجتماعی محسوب می شود، اما در هیچ مطالعه ای بررسی نشده است که آیا این ویژگی والدین ممکن است از رشد کودک در حضور خطر زیستی مانند زایمان زودرس . مطالعه حاضر به این شکاف می پردازد، با بررسی اینکه آیا ذهنیت اولیه مادران در رشد توانایی های زبانی کودک در دو سال بعد از زندگی نقش دارد یا خیر، و اگر سهم این ویژگی مادر در حضور زایمان زودرس، قوی تر باشد، 40 کودک مادر و نوزاد (بیست و یک نوزاد نارس) به صورت طولی و با ذهنیت مادران در 14 ماهگی و توانایی زبان شناختی کودک در 24 و 36 ماهگی به وسیله اقدامات مشاهدهی ارزیابی شدند. مدل های چندسطحی نشان داد که توانایی های زبانی از 24 تا 36 ماهگی افزایش می یابد، اما این افزایش در نوزادان تمام وقت قوی تر است. ذهنیت مادران نیز به این رشد کمک کرده است، نقش مهمی در نوزادان نارس دارد تا نوزادانی که در دوران شیرده هستند. در مجموع، این یافته ها عمیق تر به درک توسعه زبان در نوزادان نارس و مشارکت مشترک با خطر بیولوژیکی و عوامل محیطی کمک می کند؛ از دیدگاه عملی، آنها اهمیت توجه به ذهنیت مادر را به منظور حمایت از توسعه زبان کودک معرفی می کنند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش مقاله
زایمان زودرس باعث افزایش مشارکت ذهنیت مادران در رشد زبان مادری کودک می شود: یک مطالعه طولی
چکیده انگلیسی
Maternal mind-mindedness has been shown to be a powerful predictor of many developmental outcomes and to buffer the impact of psychosocial risk conditions, but no study has investigated whether this parental feature might support child development in the presence of biological risk, such as preterm birth. The present study addresses this gap, by investigating whether early maternal mind-mindedness contributes to the growth of a child's linguistic abilities in the following two years of life, and if the contribution of this maternal feature might be stronger in the presence of preterm birth. Forty mother-child dyads (twenty with a preterm infant) were followed longitudinally, with maternal mind-mindedness assessed at 14 months of age and child's expressive linguistic abilities at 24 and 36 months through observational measures. Multilevel models showed that linguistic abilities increased from 24 to 36 months of age, but that this increase was stronger in full-term infants. Maternal mind-mindedness also contributed to this growth, playing a stronger role in preterm infants than in full-term infants. Altogether, these findings contribute more deeply to the understanding of language development in preterm infants and of the joint contribution made by biological risk and environmental factors; from a practical standpoint, they suggest the importance of addressing mother's mind-mindedness in order to support child's language development.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Infant Behavior and Development - Volume 49, November 2017, Pages 322-329
نویسندگان
, , , ,