کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7273308 1473420 2015 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Categorical perception along the happy-angry and happy-sad continua in the first year of life
ترجمه فارسی عنوان
ادراک دسته جمعی در طول زندگی سالم زندگی سالم، عصبانی و خوشحال غم انگیز
کلمات کلیدی
ادراک متداول، ادراک احساسی، چهره ها، طبقه بندی،
ترجمه چکیده
در این مطالعه، توانایی نوزادان 6، 9 و 12 ماهه به طور قطعی عبارات هیجانی صورت را نشان می دهد که چهره هایی از دو تداوی را در نظر می گیرند: شاد غمگین و شاد عصبانی. در طراحی بین موضوعی، نوزادان بر توانایی آنها در تشخیص چهره های بین رده (در سطح مرزی رده) یا درون دسته (درون گروه احساسات) مورد آزمایش قرار گرفتند. نتایج نشان می دهد که افراد 9 تا 12 ماهه می توانند بین گروههای خشن و خشمگین بین اما نه درون گروه ها تبعیض قائل شوند. نوزادان نمیتوانند بین عبارات چهره مرزی در پدیده شاد و غم انگیز در هر سنی تبعیض قائل شوند. ما یک حساب کاربری کاربردی پیشنهاد میکنیم؛ ادراک قطعی ممکن است در ارتباط با ارتباط عاطفی با نوزاد ایجاد شود.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش مقاله
ادراک دسته جمعی در طول زندگی سالم زندگی سالم، عصبانی و خوشحال غم انگیز
چکیده انگلیسی
The current study investigated 6-, 9- and 12-month old infants' ability to categorically perceive facial emotional expressions depicting faces from two continua: happy-sad and happy-angry. In a between-subject design, infants were tested on their ability to discriminate faces that were between-category (across the category boundary) or within-category (within emotion category). Results suggest that 9- and 12 month-olds can discriminate between but not within categories, for the happy-angry continuum. Infants could not discriminate between cross-boundary facial expressions in the happy-sad continuum at any age. We suggest a functional account; categorical perception may develop in conjunction with the emotion's relevance to the infant.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Infant Behavior and Development - Volume 40, August 2015, Pages 95-102
نویسندگان
, , ,