کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7273508 1473422 2015 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Relationships between regulatory temperament dimensions and self-regulatory behaviors at 4 and 6 months of age
ترجمه فارسی عنوان
رابطه بین ابعاد خلقی نظارتی و رفتارهای خودمراقطعی در 4 و 6 ماهگی
کلمات کلیدی
توسعه عملکرد نظارتی، رفتارهای روحی، تعاملات اولیه دیودیک،
ترجمه چکیده
مطالعه حاضر بر روابط بین خلق و خو و رفتاری در توسعه اولیه تنظیم شده است. بر خلاف بسیاری از مطالعات در مورد این موضوع، ما رفتار نوزاد را در یک موقعیت بازیگرانه طبیعتگرایانه نسبت به روش استرس زائی تجربی مشاهده کردیم و استفاده از روشهای خلقی منحصرا منعکس کننده تنظیمات نظارتی است، نه اندازه گیری واکنش پذیری جهانی. رفتارهای خودمراقبتی نوزاد در 4 تا 6 ماه در اثر متقابل چهره به چهره مشاهده شد و ابعاد قانونی در 4 ماه مورد بررسی قرار گرفت. ما دریافتیم که ابعاد لذت و توانایی کم نور در ارتباط با تجربه فیزیکی و اجتماعی نوزاد، به طور قابل توجهی تحت تاثیر رفتارهای نظارتی بوده و تاثیر آن بر بستر نوزاد بستگی دارد، زیرا بعد سابق در سن پیش از تولد نفوذ دارد هنگامی که رفتار در عصر بعد مشاهده شد، تاثیر گذار بود. نتایج به واسطه مشاهده دینامیکی از توسعه مقررات، تفسیر می شود.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
چکیده انگلیسی
The present study focused on relationships between temperament and behavior in early regulation development. Unlike most studies on the topic, we observed infant behavior in a naturalistic playful situation rather than in experimental stressful procedure, and employed temperament measures uniquely reflecting regulatory dispositions rather than a global measure of reactivity. The infant's self-regulatory behaviors were observed at 4 and 6 months during face-to-face interactions and regulatory dimensions were assessed at 4 months. We found that low intensity pleasure and soothability dimensions, related to the infant physical and social experience, respectively, significantly affected regulatory behavior and their influence showed to depend on the infant's age, with the former dimension being influential at the earlier age and the latter being influential when the behavior was observed at the later age. Results are interpreted on the light of a dynamic view of regulation development.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Infant Behavior and Development - Volume 38, February 2015, Pages 162-166
نویسندگان
, , , , ,