کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7273683 | 1473438 | 2018 | 12 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
How pictures in picture storybooks support young children's story comprehension: An eye-tracking experiment
ترجمه فارسی عنوان
چگونه تصاویر در داستان های تصویری از درک مطلب داستان کودکان کودک پشتیبانی می کنند: یک آزمایش چشم انداز
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
داستان داستان برنامه نویسی دوگانه، ردیابی چشم، مهد کودک، یادگیری چندرسانه ای، آزمایشی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی
In a within-participant design, 41 children (mean ageâ¯=â¯64â¯months, rangeâ¯=â¯50-81) listened to brief stories in four conditions. Written text was present on the screen in all conditions (similar to the typical storybook experience) but combined with other sources of information: (a) only oral narration, (b) oral narration and a picture that was congruent with the narration, (c) oral narration and an incongruent picture, and (d) only a picture but no oral narration. Children's eye movements while looking at the screen were recorded with an eye-tracker. An important finding was that a congruent picture contributed substantially to children's story retellings, more so than a picture that was incongruent with the narration. The eye-tracking data showed that children explored pictures in a way that they could maximally integrate the narration and the picture. Consequences for interactive reading and picture storybook format are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Experimental Child Psychology - Volume 174, October 2018, Pages 1-12
Journal: Journal of Experimental Child Psychology - Volume 174, October 2018, Pages 1-12
نویسندگان
Zsofia K. Takacs, Adriana G. Bus,