کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7274180 1473445 2018 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Role of linguistic skills in fifth-grade mathematics
ترجمه فارسی عنوان
نقش مهارت های زبانی در ریاضیات پنجم
کلمات کلیدی
مهارت های واج شناختی، توانایی گرامشی، واژگان علمی، استدلال کلامی، ریاضیات، ریاضی پیشرفته
ترجمه چکیده
در این تحقیق روابط مستقیم و غیرمستقیم بین مهارتهای زبانشناسی پایه (به عنوان مثال مهارتهای واجشناختی و تواناییهای دستوری) و مهارتهای پیشرفته زبانشناختی (یعنی واژگان و واژگان کلامی) از یک سو و ریاضیات پنجم (یعنی ریاضیات ، هندسه و کسری)، از سوی دیگر، حافظه کاری و اطلاعات کلی را در حساب و کنترل وضعیت، سن و جنسیت اجتماعی-اقتصادی قرار می دهند. نتایج نشان داد که تظاهرات زبانشناسی پایه 167 کلاس درجه پنجم به طور غیرمستقیم با مهارت های هندسی و کسری از طریق ریاضی مرتبط است. علاوه بر این، مهارت های پیشرفته زبان شناختی به طور مستقیم به هندسه و فراکسیون ها بستگی دارد پس از کنترل حساب. می توان نتیجه گرفت که مهارت های زبانی به طور مستقیم و غیرمستقیم با توانایی ریاضی در سطوح بالاتری از آموزش ابتدایی مرتبط است، که اهمیت توجه به چنین مهارت هایی در برنامه درسی مدرسه را برجسته می کند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
پیش نمایش مقاله
نقش مهارت های زبانی در ریاضیات پنجم
چکیده انگلیسی
The current study investigated the direct and indirect relations between basic linguistic skills (i.e., phonological skills and grammatical ability) and advanced linguistic skills (i.e., academic vocabulary and verbal reasoning), on the one hand, and fifth-grade mathematics (i.e., arithmetic, geometry, and fractions), on the other, taking working memory and general intelligence into account and controlling for socioeconomic status, age, and gender. The results showed the basic linguistic representations of 167 fifth graders to be indirectly related to their geometric and fraction skills via arithmetic. Furthermore, advanced linguistic skills were found to be directly related to geometry and fractions after controlling for arithmetic. It can be concluded that linguistic skills directly and indirectly relate to mathematical ability in the upper grades of primary education, which highlights the importance of paying attention to such skills in the school curriculum.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Experimental Child Psychology - Volume 167, March 2018, Pages 404-413
نویسندگان
, , ,