Relational information moderates approach-avoidance instruction effects on implicit evaluation

تحقیقات قبلی نشان داد که دستورالعمل ها برای رویکرد به یک محرک و جلوگیری از تحریک دیگر می توانند منافع خودبخودی یا ضمنی را برای محرک های سابق ایجاد کنند. در مطالعه حاضر، ما بررسی کردیم که آیا اثر دستورالعمل اجتناب از رویکرد در ارزیابی ضمنی بستگی به اطلاعات ارتباطی که در این دستورالعمل تعبیه شده است، بستگی دارد. شرکت کنندگان دستورالعمل هایی را دریافت کردند که به سمت یک لغت غیر موجود موجود حرکت می کردند و از یک لغت غیر موجود دیگر (دستورالعمل های خود عامل) حرکت می کردند یا اینکه یک کلمه غیر موجود به سمت آنها حرکت می کرد و کلمه ی غیر موجود دیگر حرکت می کرد از آنها (دستورالعمل محرک-عامل). نتایج نشان داد که دستورالعمل های خودکارآمدی اثرات شدیدتری نسبت به دستورالعمل های تحریک کننده ای بر ارزیابی های ضمنی کلمات غیر موجود دارند. این یافته ها از این ایده حمایت می کند که فرآیندهای گزاره ای نقش مهمی در اثرات دستورالعمل اجتناب از رویکرد در ارزیابی ضمنی و به طور کلی در ارزیابی ضمنی دارد.