کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7276866 1473576 2018 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Improving novel motor learning through prior high contextual interference training
ترجمه فارسی عنوان
بهبود یادگیری جدید رانندگی از طریق تداخل آموزشی بالا
کلمات کلیدی
تداخل محتوا، یادگیری تدریجی، یادگیری موتور، تلفیق، تثبیت،
ترجمه چکیده
هدف اولیه آزمایش حاضر، بررسی تأثیر فعالیت اخیر در یک قالب تصادفی و مسدود شده برای یادگیری آینده موتور بود. اولا، افراد در سه برنامه وظیفه منحصر به فرد توالی منحصر به فرد در یک برنامه مسدود شده یا تصادفی انجام دادند. یک روز بعد، همه افراد یک رشته موتور جدید را انجام دادند که قبلا تمرین نکردند. در روز سه، میانگین زمان کلی برای عملکرد تست سه توالی اصلی موتور برای افرادی که در قالب تصادفی تمرین کرده بودند، پایین تر بود. این به عنوان کاهش قابل توجهی در کل زمان متوسط ​​از اتمام تمرین و آزمایش های آزمایش که موجب ادغام آفلاین به عنوان یک کلیدی برای عملکرد مزیت عملکرد تصادفی شد. یافته های جدید از کار کنونی این بود که کسب کار جدید تولید رشته گسسته که در روز دوم انجام شد، برای افرادی که تجربه تجربی را قبلا تصادفی کرده بودند، بهتر بود. این مزایا در هنگام کسب اولیه به طور قابل توجهی ظاهر شد که به طور معنی داری میانگین کل زمان را پایین می آورد. این مزیت از تجربه تمرین تصادفی در طی آزمایشات تاخیری که در روز 3 برای توالی موتور جدید انجام می شود باقی ماند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
پیش نمایش مقاله
بهبود یادگیری جدید رانندگی از طریق تداخل آموزشی بالا
چکیده انگلیسی
The primary objective of the present experiment was to examine the influence of recent practice in a random and blocked format for future motor learning. First, individuals practiced three unique discrete sequence production tasks in either a blocked or random schedule. One day later, all individuals practiced a new motor sequence not previously practiced. On day three, mean total time for the test performance of the original three motor sequences was lower for individuals that practiced in a random format. This emerged as a significant reduction in mean total time from the completion of practice and the test trials implicating offline consolidation as a key contributor to the random practice performance advantage. A novel finding from the present work was that the acquisition of the novel discrete sequence production task practiced on Day 2 was better for individuals that had prior random rather than blocked practice experience. This benefit was robust appearing early during acquisition as significantly lower mean total time. This benefit from random practice experience remained during the delayed test trials administered on Day 3 for the novel motor sequence.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Acta Psychologica - Volume 182, January 2018, Pages 55-64
نویسندگان
, , , ,