Distraction in verbal short-term memory: Insights from developmental differences

سهم دو مکانیزم حواس شنوایی شنوایی در تداخل حافظه کوتاه مدت سریالی با فرآیندهای تمرینی سریال که برای حمایت از فراخوان کوتاه مدت و انحراف توجه کلی استفاده می شود، با بهره گیری از اختلاف در حواس پرتی شنوایی در کودکان و بزرگسالان مورد بررسی قرار گرفت. آزمایش 1 نشان داد که تمرین سریال نقش مهمی در کودکان و همچنین برانگیختن بزرگسالان ایفا می کند: حواس پرتی شنوایی از صحبت های نامناسب برای کودکان و بزرگسالان بیشتر است، زیرا بار بر روی تمرین افزایش می یابد. این الگوی در کودکان مخصوصا بیان شده است، که نشان می دهد مهارت های تمرینی ناقص در این جمعیت ممکن است باعث بروز اختلال در آنها شود. آزمایش 2 نشان داد که هر دو گروه بیشتر در معرض تغییرات نسبت به حالت ایستا هستند که در آن تمرین تمرین سریالی نشان داده شده است که نشان می دهد که هر دو گروه از تداخل در یک فرایند برخوردارند اما کودکان، اما نه بزرگسالان، نیز به نوعی صدا (ثابت و یا تغییر) در یک کار که فکر می شود از کارآمدی سریال. الگوی کلی نتایج نشان می دهد که افزایش حساسیت کودکان به انحراف شنوائی در طول عملکرد کلامی کوتاه مدت حافظه به دلیل حساسیت بیشتر به انحراف توجه است؛ در این دیدگاه، مهارت تمرینات کم توسعه یافته، باعث تشدید اختلال در کودکان می شود، با تشدید کنترل ذاتا تحت تأثیر خود قرار می دهد و نه با افزایش تداخل در فرایند.