Rye bread and halal: Enregisterment of food practices in the primary classroom

این مقاله نشان می دهد که چگونه کودکان مدرسه ابتدایی از غذا برای سازماندهی فضای اجتماعی استفاده می کنند، چگونه آنها را به صورت زبان شناختی انجام می دهند، و چگونه آنها را در هنگام انجام آن بر الگوهای مختلف فرهنگی و اجتماعی ترسیم می کنند. داده ها عبارتند از ضبط از ناهنجاری برخورد در یک کلاس ابتدایی در طول دو سال، و زبان شناختی زبان شناسی، و همچنین اجتماعی سازی زبان تشکیل چارچوب روش شناسی است. ثبت نام غذا، پرونده سلامت و ثبت نام حلال است. نشان داده شده است که تفسیر خاصی از ثبت نام بهداشت و درمان وجود دارد و ثبت نام حلال به حاشیه رانده می شود. در یک سطح عمومی تر پیشنهاد می شود که بررسی رویدادهای غذایی ما را در درک اهمیت روزمره برای کودکان از مفاهیم بزرگ مانند سلامت، سلسله مراتب و جهانی سازی.