کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7323255 1475630 2015 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The relevance of mindfulness practice for trauma-exposed disaster researchers
ترجمه فارسی عنوان
ارتباط اهمیت تمرکز ذهنی برای محققین فاجعه ای که در معرض آسیب دیدگی قرار دارند
کلمات کلیدی
تحقیق در بلایا، تروما ذهن آگاهی، مراقبه، بودیسم، آتش سوزی،
ترجمه چکیده
این مقاله با هدف افزایش آگاهی از آسیب های ناشی از فقر در میان محققین فاجعه و ارائه راه هایی برای جلوگیری از آسیب رساندن به حوادث غیرمترقبه و یا رسیدن به سطوح ناتوانی. در مقاله، پتانسیل تمرین ذهن آگاهی، مبتنی بر مدیتیشن بودایی، به عنوان مجموعه ای از ابزارهای تفکر که از طریق آن می توان سطح مطلوب عملکرد را حفظ یا بازسازی کرد، مورد بررسی قرار می گیرد. ارتباط اهمیت تاکید در توجه به درک رنج، عدم وابستگی، عدم قضاوت و مشارکت کامل در لحظه فعلی مربوط به زمینه تحقیقات فاجعه است. این مقاله پتانسیل افزایش انعطاف پذیری پژوهشگر را از طریق تأیید و درک ناپذیری و همچنین مشاهده دقیق پدیده های خارجی و درون تروما بدون ایجاد وابستگی به درد و رنج نشان می دهد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی اجتماعی
چکیده انگلیسی
This paper aims to raise awareness of vicarious trauma amongst disaster researchers, and suggests ways to prevent vicarious traumatisation from happening and/or reaching incapacitating levels. The paper examines the potential of mindfulness practice, grounded in Buddhist meditation, as a set of contemplation tools through which optimal level of functionality can be maintained or restored. The relevance of the emphasis in mindfulness on understanding suffering, non-attachment, non-judgement, and full participation in the present moment are related to the context of disaster research. The paper demonstrates the potential for increased researcher resilience through acknowledgement and understanding of impermanence, as well as skilful observation of external and internal phenomena in trauma without forming attachment to the pain and suffering.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Emotion, Space and Society - Volume 17, November 2015, Pages 63-69
نویسندگان
, ,