Intercultural exchange among global teachers: The case of the teaching excellence and achievement study abroad program

این مطالعه کیفی مطالعه تاثیر یک برنامه شش هفته ای مطالعه مبتنی بر آمریکا در خارج از کشور بر مهارت های میان فرهنگی 22 معلم ثانویه کلمبیا، السالوادور، غنا، هند، قزاقستان، مراکش، لهستان، رومانی، روسیه، رواندا، تایلند را بررسی می کند. ، و اوکراین. بر اساس نتایج نظرسنجی ها و مصاحبه ها، این برنامه باعث افزایش حساسیت و آگاهی بین فرهنگی معلمان، دانش از دیگر کشورها و فرهنگ ها و مهارت های آموزشی و پیشرفت حرفه ای در یک محیط متقابل فرهنگی ساختار یافته است. فعالیت های بین فرهنگی، دوره های آموزشی، تجربیات بالینی و قرار گرفتن در معرض دانشجویان، کلاس های درس، خانواده ها و فرهنگ های مختلف، تجربیات مفید برای معلمان شرکت کننده بود. این مطالعه مفاهیم تمرین و سیاست را از نظر صلاحیت بین فرهنگی، آموزش معلمان و توسعه برنامه های میان فرهنگی ارائه می دهد.