کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7339405 | 1476131 | 2014 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Social origins and post-high school institutional pathways: A cumulative dis/advantage approach
ترجمه فارسی عنوان
ریشه های اجتماعی و مسیرهای سازمانی پس از دبیرستان: رویکرد تضعیف / مزایای تجمعی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
گذار از دبیرستان، مسیرهای مسیر زندگی، فرضیه سود / مزایای تجمعی، جامعه شناسی آموزش و پرورش،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روانشناسی اجتماعی
چکیده انگلیسی
We use data from the NLSY79 in order to compute institutional pathways (defined by educational and occupational status) of 9200Â high school graduates. Optimal Matching Analysis and Cluster Analysis generated a typology of life course pathways. Our results show that both ascribed characteristics and students' high school characteristics and resources are predictors of post-high school pathways.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Social Science Research - Volume 44, March 2014, Pages 103-113
Journal: Social Science Research - Volume 44, March 2014, Pages 103-113
نویسندگان
Francesco Giudici, Aaron M. Pallas,